Semana 14

¿En qué vamos?

Para esta semana debemos continuar en la lectura de "María", de acuerdo a las orientaciones de clase.

- Tomar nota de los sucesos más destacados.

- Escribir los personajes que van apareciendo.

- Escribir el vocabulario desconocido.

- Tomar nota de fragmentos que me hayan gustado.

Bienvenidos

Para esta semana tenemos algunos objetivos.

1. Identificar elementos básicos de un diario de lectura.

2. Reconocer algunos cambios sociales, políticos y culturales, para analizar la influencia del contexto en la obra "María".

Actividad # 1

Hemos venido tomando nota de elementos importantes en cada uno de los capítulos de la novela "María", ahora que ya estamos adelantados en esta tarea, vamos a realizar algunos ajustes. Aquí encontramos algunas ideas sobre lo que debe llevar un diario de lectura.

¿Qué escribo en un diario de lectura?

La fecha: Parecerá una obviedad pero es un detalle importante para no perder el objetivo de saber qué pensamos de un libro en determinada fecha. Después de todo, es un diario.
Preguntate cosas: ¿Qué pensaste de los personajes? ¿Qué opinás de la redacción? ¿Qué te pareció el final?
Escribe lo que te pareció importante: Personajes nuevos, sucesos fundamentales, o algún fragmento que simplemente, te parezca hermoso.
Palabras desconocidas: Los términos que no conozco, debo escribirlos para buscar en el diccionario y aumentar mi vocabulario
La coyuntura: En caso de que no lleves un diario personal, puede resultar interesante que agregues cómo es tu situación personal al momento de leer ese libro y si influyó en tu percepción del mismo. Para esto te van a servir las fechas. (Esta parte puede ir al final, cuando conozcas el desenlace del libro)
Datos: ¿Cuántas página tiene tu edición? ¿Año de edición? ¿Quién es el autor? ¿Cuánto tiempo te llevó leerlo?
Animate a dibujar: Podrías sumar rápidos dibujos de alguna escena de un libro, de cómo te imaginabas a los personajes o lo que te inspire.

Para el diario de lectura puedo usar un cuaderno de 50 hojas, nuevo o viejo. El diario de lectura mostrará el proceso de cada estudiante y será el trabajo final de Español.

Actividad # 2

Para favorecer el conocimiento del contexto de producción de "María vamos a ver un video que nos ilustra sobre los cambios que se dieron en Colombia después de la independencia.

Después de observar el video responde: